Literatur

Details zur Publikation

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Frederking, VolkerAxel Krommer (2008). »Zwischen PersonaSkript und SchülerVZ. Medialitätsbewusstsein im Fach Deutsch am Beispiel digitaler Kommunikationsmöglichkeiten«. In: Computer + Unterricht, Nr. 70. S. 34-38.

ISSN: 0941519X

Weiterführende Informationen

Abstract: Ein zentraler Aspekt von "Medialitätsbewusstsein", nämlich die Reflexion des Verhältnisses von Fiktion und Wirklichkeit, zielt auf Inhalte des Faches Deutsch. Die neuen Interaktionsmöglichkeiten insbesondere in Web-2.0-Communities, die durch die Schaffung von "Online-Identitäten" durch die Nutzer geprägt sind, bieten sowohl Chancen für den Deutschunterricht als auch Risiken, die im Unterricht thematisiert und reflektiert werden sollten.

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