ShortOrth: Getrenntschreibung
Die Getrennt- und Zusammenschreibung ist ein Bereich, der nach der alten Rechtschreibung nicht sehr genau geregelt war, da er neben der Fremdwortschreibung am stärksten von Sprachwandel betroffen ist; d.h. Formen, die häufig nebeneinander stehen, können im Laufe der Zeit zusammenwachsen. Meist werden in solchen Fällen eine Zeitlang beide Varianten verwendet. Die Neuregelung in der Fassung von 1996 betrachtete jedoch die Getrenntschrei-bung als Normalfall, auch wenn sie die Zusammenschreibung mittels zahlreicher Ausnahme-regelungen in vielen Fällen zuließ. Die - jetzt gültige - Reformfassung von 2006 versucht vieles systematischer zu regeln, berücksichtigt dabei aber verschiedene Aspekte (wie z.B. auch wieder die Kriterien Betonung und übertragene Bedeutung). Das hat dazu geführt, dass oft sowohl Getrennt- als auch Zusammenschreibung möglich sind. In der Konsequenz bedeutet es gegenüber der Regelung von 1996 vermehrte Zusammenschreibung, die in vielen Fällen aber auch die einzige Option ist. Im Einzelnen haben sich bei Zusammensetzungen mit Verben als zweitem Bestandteil folgende Veränderungen ergeben: | alt | neu | | 1) Verbindungen von Verb (im Infinitiv) und Verb werden in der Regel getrennt geschrieben. Ist bleiben oder lassen zweiter Bestandteil, kann bei übertragener Bedeutung auch zusam-mengeschrieben werden. Das Gleiche gilt für kennenlernen/kennenlernen. | | sitzenbleiben (in der Schule) | auch: sitzen bleiben | | stehenlassen (eine Person) | auch: stehen lassen | | kennenlernen (eine Person) | auch: kennen lernen | | | | 2) Verbindungen von Partizip und Verb kann man weiter zusammenschreiben, wenn sie als Zusammensetzung verstanden werden können. Ist nur eine Interpretation als Wortgruppe möglich, wird in jedem Fall getrennt geschrieben. | §§ 34.2, 36.2.1 | | verlorengehen | auch: verloren gehen | | gefangennehmen | gefangen nehmen | | | | 3) Verbindungen von Adjektiv und Verb werden zusammengeschrieben, wenn durch die Verbindung eine neue, idiomatisierte Bedeutung entsteht, wie beispielsweise in gutschreiben (im Sinne von 'anrechnen')oder festnehmen ('gefangen nehmen'). Es kann zusammen- oder getrennt geschrieben werden, wenn mit einem einfachen Adjektiv eine Eigenschaft als Ergebnis des Verbalvorgangs bezeichnet wird. | § 34.2.1 | | kaputtmachen | auch: kaputt machen | | kleinschneiden | auch: klein schneiden | | In allen anderen Fällen werden entsprechende Verbindungen getrennt geschrieben, wie etwa in schachmatt setzen, dingfest machen oder ganz klein schneiden. | | | | 4) Verbindungen mit dem Verb sein werden getrennt geschrieben. | § 35 | | dasein | da sein (aber: das Dasein) | | zusammensein | zusammen sein | | | | 5) Verbindungen von zusammengesetztem Adverb und Verb werden zusammengeschrieben, wenn Ersteres als unselbstständige Verbpartikel zu verstehen ist. Veränderungen gegenüber der alten Rechtschreibung haben sich dabei zum Beispiel in folgenden Fällen ergeben: | § 34.1 | | aufwärts gehen | aufwärtsgehen | | rückwärts fahren | rückwärtsfahren | | abhanden kommen | abhandenkommen | | | vorlieb nehmen | vorliebnehmen | | | | | 6) Verbindungen von Substantiv und Verb schreibt man zusammen, wenn die substantivische Bedeutung weitgehend verblasst ist, wie zum Beispiel in den folgenden Fallen: | § 34 | | leid tun | leidtun | | not tun | nottun | | Getrennt wird geschrieben bzw. kann geschrieben werden, wenn diese Bedeutung noch gut erkennbar ist. | § 34.3 | | radfahren | Rad fahren (aber: das Radfahren) | | achtgeben | auch: Acht geben |
Weiterhin zusammengeschrieben werden Verbindungen aus Partikel und Verb (außer mit sein) mit bspw. ab-, an-, aus-, davon-, entgegen-, entlang-, gegenüber-, heraus-, hinein-, nieder-, über-, umher-, vorbei-, vorher-, weg-, weiter-, wieder-, zurecht-, zurück-, zusammen-, zuvor-und zwischen- (die vollständige Liste siehe unter § 34 (1.2) der amtlichen Regelung), z.B.:
| alt | neu | | | abholen | | | herauskommen | | | davonkommen | | | entgegentreten | | | hineingehen | | | weiterspielen | | | wiederkommen | | | zurückgehen | | | zusammenhalten | | | | Ausnahme | | Vorkommen in Wortgruppen, bspw. in wieder (nochmals) kommen, zusammen (gemeinsam) spielen. |
Getrenntschreibung bei Verbindungen mit Partizipien oder AdjektivenVerbindungen mit Partizipien als zweitem Bestandteil können getrennt geschrieben werden, wenn dies auch für das dem Partizip zugrunde liegende Verb gilt (vgl. oben). | alt | neu | | kennengelernt | auch: kennen gelernt | | obengenannt | auch: oben genannt | | genaugenommen | auch: genau genommen | | verlorengegangen | auch: verloren gegangen | | radfahrend | auch: Rad fahrend | | zufriedenstellend | auch: zufrieden stellend | | hellstahlend | auch: hell strahlend |
Verbindungen mit Partizipien oder Adjektiven als zweitem Bestandteil können zusammen- oder getrennt geschrieben werden, wenn sie entweder als Zusammensetzung oder als Wortgruppe interpretiert werden können.
| alt | neu | § 36.2 | | alleinerziehend | auch: allein erziehend | | selbstgebacken | auch: selbst gebacken | | dichtbehaart | auch: dicht behaart | | hochqualifiziert | auch: hoch qualifiziert (aber: hochintelligent) | | allgemeingültig | auch: allgemein gültig | | schwerkrank | auch: schwer krank |
Verbindungen von so, wie und zu mit Adjektiv werden getrennt geschrieben:
| alt | neu | § 39.4 | | zuwenig | zu wenig | | soviel | so viel (als Numeraladjektiv) | | wieviel | wie viel | | | | aber | | Bei Gebrauch von soviel, solange oder soweit als Konjunktion wird weiterhin zusammengeschrieben, z.B. in Soweit ich weiß, ... |
 Olaf Krause
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erstellt: 01.05.2009
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aktualisiert: 24.07.2009
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