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Schlobinski, Peterm (Hg., 2009). Sprachverfall. Bd. 5. Seelze (= Der Deutschunterricht 5).

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Abstract: Nicht nur in den Medien ist immer mehr von Sprachverfall die Rede, auch Lehrer klagen nicht selten über einen Sprach- und Bildungsverfall bei Schülern. Die öffentliche Diskussion um das Thema ,Sprachverfall‘ verläuft heftig und intensiv und erreicht die Politik. Die Bedeutung des Themas in der Öffentlichkeit und in Bildungsinstitutionen speziell ist Anlass genug, dieses Thema zum Gegenstand eines DU-Heftes zu machen – natürlich mit einem Fragezeichen versehen. In dem Heft geht es darum, die Debatte aufzunehmen und auf der Folie einer kritisch-analytischen Betrachtung zu reflektieren und Vorurteile zu explizieren. Dass dies für die Sprachreflexion im Deutschunterricht ein geeignetes und wichtiges Thema ist, zeigt sich in den Curricula und Kompetenzbereichen.

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